そういえば通知表なんてありましたね

佐世保市の小中学校は２学期制ですから、明日から秋休みだそうです。
たった３日の休みなのに・・・と全然馴染めません。
佐世保北中や高校は３学期制ですし、３学期制でいいのでは？とも思います。

今日は前期の終業式ということで、通知表持ってきた生徒さんもいました。
テスト成績表には興味あるので「持って来て！」と言いますが、
通知表にはあまり興味がありません。
（その子に対する他人の評価という意味では興味ありますが）

通知表を見せてもらっても、納得いかないことが多いですね。
何がどう良かったのか、悪かったのかよくわかりません。
「あれ？この先生、何見て評価してんの？？」
と思うような的外れの評価も多々（ほとんど？）あります。

ネットで通知表について検索すると、
「現役教員」や「元教員」などが、通知表の仕組みを解説してたりします。
「相対評価が絶対評価になった」
「通知表の成績が受験に影響するから大事！！」
とかなんとか。
小難しく、もっともらしく解説しています。

私も「生徒」だった頃は気にしていました。
今思うと無垢だったのですね・・・
汚れてしまった現在は、全く参考にしていません。

通知表なんて怪しいシステムは無くせば良いと思います。
そもそも何十人もの生徒をきちんと観察し、評価することなどできません。

評価基準に「意欲」なんてものがありますが、
いったい、どのように評価するんでしょうね？
教員は読心術でも習得しているのでしょうか？

「テストの点数」や「提出物」以外は教師の主観に過ぎません。

小学校の授業内容なんて、一瞬で理解できるようなものが多いのに、
やたら時間をかけ、ダラダラと進みます。
賢い子はすぐに飽きます。

私もよく窓の外を眺めたり、天井の板を止めるビスの数を数えたり、
机にお絵かきしたり、時計とにらめっこしたり・・・
いろんなことをして暇を潰しました。
「だいぶ暇つぶししたし、そろそろ進んでるやろ！」
と思って、授業に意識を戻すのですが、
内容が全然進んでいない・・・

当時は授業が苦痛で仕方なかったですね・・・

そういう状況を作っている人たちは、
あくびが出るようなつまらない授業をしておいて、
「授業に集中していない！意欲に欠ける！！」
なんて「悪い評価」をしてくるわけです（苦笑

賢い子のやる気を削ぐ、教員の評価の方をどうにかして欲しいです（切実

良い評価を受けるのは結局
・その教員に似ている子
・元気が良く、ハキハキと明るい性格の子
・バランス良く何でもできる子
・要領が良く（または容姿が良く）出来るように見える子
・字が丁寧できれいな子（必須スキル）
こんな感じなんじゃないでしょうか。

正当に評価できる教員もいるとは思いますが、ほんとに一部でしょうね。

無意味に「悪い評価」を貰う子はへこみますし、
「良い評価」を貰ってる子も「自分が優秀」だと勘違いしますし、
しかも、これが生徒そのものや進路に悪影響を与えるから性質が悪いです。
教師側にも負担になるそうですが・・・誰が得するのでしょうね。

こんな無意味な制度は早く廃止したら良いと思います。

色々気になさる保護者もいらっしゃるかもしれませんが、
所詮は特別優秀でもない、赤の他人の評価に過ぎません。
自分の子供ですから、親がしっかり見て、支えればそれで良いと思います。